jueves, 12 de noviembre de 2009

Redacción Final.

Personalmente me agrado superlativamente este Primer Modulo. “Aprendizaje y Comunicación”, me parece un excelente comienzo para los el Programa Prometeo y, ante todo, para los Estudios Superiores, al cual estamos iniciando. Ciertamente, me complace enormemente decir que el aprendizaje adquirido en este tiempo ha sido significativo en muchos aspectos. En lo particular siempre me he interesado por el conocimiento, por ello me he sentido bastante entusiasmado en todo esto.

Las herramientas que utilice para la realización de esta reflexión fueron las imágenes y texto, ya que esta combinación permite que el lector pueda entender mas precisamente con el texto y con las imágenes pueda descansar la lectura sin quitar su atención del tema y hace la lectura menos tediosa...

Una de las cosas que me motivaron aun más a encaminarme en este Programa fue el primer tema de la unidad 1, “valores” y la “formación como Valor”, temas que, aunque ya tenia conciencia de eso, me impulsaron a seguir, aun con mas fuerzas, mi propio pensar. Además de esto la unidad 1 me ayudo a conocer realmente mis deficiencias académicas, esto ha permitido crear estrategias que me permitan superarlas. Aprendí el real valor y uso de Internet, a partir de esto he usado Internet conciente y adecuadamente incluyendo algunas de sus herramientas que, algunas, ni siquiera había utilizado, como es el caso del foro.

Pienso que un individuo tiene aun mayor dominio de una habilidad personal cuando conoce que la tiene y sabe como usarla y mejorarla, que cuando la usa solo por instinto o por vaga ilusión de que existe. A simples rasgos esto fue lo acontecido en la unidad 2 que trataba sobre los “procesos cognitivas y los recursos en líneas”. Vagamente ponía en práctica la atención, la observación, el análisis, la clasificación, la inferencia, la suposición, entre otros, pero luego de estudiar el tema, conocer esos procesos, su definición y su perfecto uso, puedo decir que podría usar esos procesos cuando me los proponga, con mayor facilidad y con los resultados adecuados.

La motivación es realmente importante para el desempeño de cualquier individuo. Este fue el tema de la unidad 3. “motivación al logro”. Más que conocimientos adquiridos, este tema me dejo más que pensar de mi mismo. Ciertamente de dio un empujón en la parte personal (por ende y como consecuencia en la académica) y me exhorto a seguir adelante, a no rendirme, a hacer lo que realmente amo así a muchos le parezco tonto, a luchar con herramientas concretas. Aprendí que aunque parezca imposible un logro no lo es, solo propóntelo, busca herramientas adecuadas y no te rindas.

Como ultima unidad participe en un tema muy ligado con el anterior, “Metas”. Anteriormente los objetivos en mí vida eran solo cosas propuestas que intentaba poder lograr. Luego de este tema comprendí que las metas trazadas deben ser concretas, precisas y realistas, deben poder dividirse en pequeñas metas, comprendí que debo observar y asumir las consecuencias responsablemente. Sin duda alguna, esto me es de gran ayuda, no solo en la vida cotidiana, sino también en el ámbito académico, ya que para el éxito en los estudios no solo es necesario estudiar, también es necesario tener la visión de que los estudios son una meta y como toda meta debe ser divisible en metas mas pequeñas y asumirlo responsablemente estando concientes de las consecuencias.

Todo como aprendizajes específicos, pero durante todo el modulo la utilización de Chat, foros, plataforma educativa (Platum), blog, galería de imágenes, buscadores, entre otras herramientas utilizadas, aumentaron mis conocimientos y pusieron en practica habilidades el telemática y comunicación.

Por ultimo expreso mi real orgullo y entusiasmo por mi participación en este modulo. Aprender a aprender. Yo soy responsable de mi educación y eso realmente me agrada.




miércoles, 11 de noviembre de 2009

Reflexión. Metas:


Las metas son aquellas cosas que las personas se esfuerzan en lograr, es el resultado final que viene dado por acción muscular o mental, es logro de cualquier índole alcanzado por cualquier individuo. Para que relámete pueda ser meta el objetivo debe ser claro, concreto, relista, asumirla con responsabilidad, ser divisible en pequeñas metas y, como requisito importante, debe ser agradable para el individuo.
Con respecto a la parte académica: Los estudiantes, actualmente toman los estudios demasiado a la ligera, sin planteárselo como metas a lograr, solo como algo por lo que hay que pasar en la vida. Ellos mismos son sus obstáculos. He allí la causa del fracaso en infinidades de alumnos. El éxito académico es une meta que algunos logran aceptar como meta. En este caso, para facilitar su logro, de dividiría en las siguientes metas pequeñas: Primeramente, definir lo que se desea aprender, esto debe partir de lo q esperan los profesores. Focaliza la atención en eso q deseas aprender. Almacena en tu memoria y comprende la información focalizada. Utiliza inteligentemente en las evaluaciones lo que aprendiste. Estas metas ayudan optimizan potentemente el rendimiento, facilitando el logro del éxito académico como meta.
Muy personalmente, al momento de entrar a esta nueva modalidad de estudio me trace algunas metas para mi óptimo desempeño. Algunas de ellas son: Ser puntual y asistir a todas las clases. Cumplir con las actividades asignadas. Buscar en fuentes extras información del tema. Entre otros.

jueves, 5 de noviembre de 2009

Motivación al Logro. Indagación a través de Entrevista.

Entravista a: Martha Villamisar, Supervisora de Eventos Presidenciales de Venezolana de Television.

Di 3 virtudes que crees q poseas.
R: La creatividad, la perseverancia (aunque muchas veces se transforme en terquedad) y optimismo.

¿Cuál ha sido la meta más exitosa que has logrado?
R: El cambio de puesto de Secretaria a Agente Supervisor de Eventos Presidenciales.

¿Cómo llevaste a cabo este éxito?
R: Fue muy duro, empezando por que no tenía los estudios suficientes para esto, pero la venida al mundo de mi pequeña Sofía cambio mi manera de pensar. Me di cuenta que me estaba quedando en los laureles, y me arme de valor para terminar mis estudios. En el trabajo, me volví mas proactiva e innovadora, y mis superiores lo pudieron notar, dándome cada vez mas actividades importantes, donde teníamos gran reconocimiento por la excelente labor.

¿Con que personas contaste al momento de llevar a cabo este logro?
R: Con mi esposo principalmente, con mi mama y hermanos. Mediante el cariño de muchos profesores y de Dios por supuesto.

¿En algún momento llegaste a pensar que no podías lograrlo? ¿Qué te hizo seguir adelante?
R: Si, muchas veces. Pero el contar con alguien que me decía que no importa lo que pase, siempre con la ayuda de Dios uno sigue, hace que descanses por unos momentos y prosigas con el trabajo. Ese era mi esposo.

Si por alguna razón ajena no se pudiese llevar a cabo una meta importante para ti. ¿Qué harías? ¿Cuál fuese tu reacción?
R: En el momento mi reacción seria una rabieta, pero con la misma entendería que las cosas no siempre salen como uno quiere, que de repente eso no es lo que conviene.

¿Tuviste que dejar algunas cosas q te agradaban para poder alcanzar esa meta?
R: Si, mi vagancia. (Risas). Y alejarme un poco del cuidado de mi hija.

Cuando trabajas por una meta y algo sale mal, ¿Qué haces?
R: Luego de patalear por que salio mal, respiro me sereno y hago un plan de acción rápido y eficiente para poder solventar los inconvenientes.

En una frase, ¿Qué consideras que es importante para alcanzar las metas trazadas?
R: La motivación hace la perseverancia y todo lo demás.

¿Cómo te sientes luego de haber logrado una meta sencilla?
R: Feliz porque la llave a cabo y con mas fuerza para seguir con otras mas difíciles.

miércoles, 4 de noviembre de 2009

Análisis de "Los Coristas" de acuerdo a las motivaciones sociales.


Observando el film cinematográfico “Los coristas” de Christophe Barratier, podríamos decir que la motivación son aquellas necesidades o emociones que el individuo pueda sentir durante determinadas circunstancias y lo con lleven a tonas algún tipo de reacción o actitud, bien sea positiva o negativa. Básicamente, este concepto se evidencia en la escena donde Clément Mathieu, el nuevo prefecto del correccional y protagonista del film, escucha por primera vez cantar a los niños estando estos en su habitación, aunque Mathieu ya no se dedicaba a la música como tal, al escuchar esas voces, y al ver la necesidad en los niños de algo diferente a “la ley de acción y reacción”, el queda totalmente motivado y pone todo su empeño para formar el coro.

Violette Morhange es la madre de Pierre Morhange. Se propuso una meta realista y posible de alcanzar, la cual era sacar a su hijo del reformatorio. Realmente fue constante en su esfuerzo, ya que solo trabajaba para esto, optimizando su tiempo para lograrlo. Además de esto ella estaba feliz de lo que estaba haciendo y de lo que había logrado, ella misma lo expreso al prefecto Mathieu el en encuentro que tuvieron en el café.

Clément Mathieu es en nuevo prefecto del correccional y el creador del coro. Luego de proponerse la creación del coro, la cual es una meta realista, trabajo persistente mente para lograrlo, incluso iba un paso adelante del director asumiendo plena responsabilidad de sus hechos y teniendo un dominio de sus emociones y conductas.

Cuando hablamos de motivaciones sociales nos referimos a 3 tipos de motivaciones, motivación a la afiliación, al poder y al logro. La motivación a la afiliación es cuando la persona busca quedar bien con los otros individuos, ser aceptado por ellos. En la película este tipo de motivación se ve ejemplificado cuando el director Rachin, después de tratar mal a los niños y de reprenderlos severamente, se pone a jugar fútbol con ellos. En el caso de la motivación al poder, el individuo siente la necesidad de controlar e influenciar sobre los otros de manera imponente para defender su propio bien, muchas de las escenas de la película muestran la manera imponente y agresiva como el director trataba a los niños del correccional y todo para conseguir sus propios beneficios los cuales eran los reconocimientos y el aumento de remuneración. El Film esta cargado de motivación al logro, esto es cuando el individuos se traza metas concretas y trabaja persistente mente para lograrlas, un ejemplo de este tipo de motivación en la escena cuando el director le dice a Mathieu que el coro no va a seguir funcionando y él de manera persistente continua por los medios posibles.

Personalmente yo podria decis: Mira en tu interior lo que realmente quieres y necesitas, y pon todo tu empeño para lograrlo. Si miras al futuro incierto de tu vida, y observas lo que podrías lograr, valdrá aun mas la pena todo lo que haces. Y realiza las cosas por amor o por bienestar tuyo y/o el de los demas, el “poder consume y destrulle”.

lunes, 2 de noviembre de 2009

¿Puede el Blog potenciar la Motivacion al Logro en los estudiantes?



Primero que nada, es importante resaltar que la motivación es lo que induce a un individuo a actuar de diferentes maneras, bien sea con cosas negativas o positivas. Generalmente, se habla de que la motivación parte de las necesidades, deseos e instintos que puedan tener el individuo.
La motivación al logro es eso, es aquella necesidad, carencia y deseo que impulsa al hombre a superarse cada vez mas, logrando metas trazadas y trazándose metas aun más mejanas.
Una persona con un grado alto de Motivación al logro es aquella que se traza metas realistas posibles de alcanzar, trabaja el pro de lograrlas usando adecuadamente el tiempo y las herramientas necesarias, sintiéndose agradado por lo que hace, está conciente del grado de exigencia que la meta abarca asumiendo responsablemente los altas y bajas q puedan presentarse asumiendo control absoluto de las situación y de sus propias emociones.
Por otra parte, un blog (o en español: Bitácora) es un sitio Web de fácil creación el autor puede actualizarlo periódicamente con textos, comentarios o artículos, permitiendo que el autor pueda publicar el que a el mas le parezca.
Sin desligar los temas, el Blog realmente es una herramienta Web que ha permitido en el individuo un aumento motivacional del logro. ¿De que forma?
El individuo es y será responsable de su propio crecimiento y el de su entorno usando las herramientas necesarias para esto, un impulso que puede promover la motivación seria la creación y la gestión, en este aspecto, el blog permite precisamente eso, el autor crea, edita y gestiona su propio blog.
En el caso de los estudiantes, el blog puede promover su motivación al logro. ¿En que sentido?
La responsabilidad y el entusiasmo de poder crear y gestionar un sitio Web lo motivaría a formarse y a adquirir mayor conocimiento de un tema para poder tener material suficiente o comentarios adecuados para su blog.